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Posez ici vos questions sur le programme de 4ème
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Tags : question, precise, reponse, rapidement, merci
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Commentaires
Bonjour!
j'ai un gros probleme ma prof de Svt nous a passé une feuille d'exercice d'application que je dois faire pour la rentreé de 28 février 2011 !
Comme on est au chapitre 6 'Linfluence du milieu de vie sur la reproduction sexuée de la partie 2 !
Pour faire l'exercice il faut que je m'aide des information des sites internet , de
mon livre (édition delagrave)
Il faut faire un formule d'un problème sur l'harfang de neiges (en regardant l'image du livre page 102)
je vous lis ce qu'il y a écrit page 102 :
Ce couple de harfangs des neiges est très uni. La femelle couve les oeufs en permanence, malgré le froid , pendant que le mâle recherche de la nourriture pour elle et les petits.pourtant , cette année, ils verront leurs plus jeunes oisillons mourir! (Voila le texte maintenant en me demende faire un formule de départ en commençant par" Comment" et faire des hypothèse qui donnera une réponse a se problème formulé dans la question)
s'il vous plait aidé je n’arrive pas a faire cette exercice .
De plus , a la rentrée j'ai un contrôle sur ça , je suis nul en svt >< !
Merci de me répondre le plus vite possible !Bonsoir
Toutd'abord je pense que tu n'as pas compris ta consigne.
Tu dois formuler un problème, c'est à dire une question commençant par comment.
Puis tu dois imaginer des hypothèses pouvant répondre à cette question.
Tu peux proposer ici tes idées, je vérifierai ensuite.
@Bientôt
Je ne suis pas là pour faire le travail à la place de l'élève.
A toi de faire tes recherches.
Par contre, je veux bien lire ce que tu auras rédigé (et non collé) et te dire ce que j'en penses.
1. Beaucoup d'erreurs d'othographe qui empêchent la compréhension
2. Peux-tu citer des noms de produits chimiques mis en cause ?
3. Il faut expliquer en quoi les produits chimiques empêchent la reproduction des abeilles, puis qu'ils sont mis sur les plantes, quel est donc le rapport avec les abeilles ?
4. Les abeilles sont des insectes pollinisateurs.
Voilà quelques remarques rapides, bon courage.
Bonsoir Sixtine, c'est bien de penser aux révisions de SVT
Rassure toi, si une définition est à connaitre elle est dans le cahier de SVT. De plus ces mots un peu compliqués sont les vrais termes biologiques, en regardant bien les animations, tu dois pouvoir comprendre la signification de ces mots.
Bonne fin de vacances
Bonjour Marine du 59
Cette vidéo devrait t'aider à comprendre le phénomène
http://www.youtube.com/watch?v=cASpyzTRF4Y
En réalité ce sont des mouvements de convection sous les plaques, qui provoquent leur déplacement.
Mais rassure -toi c'est une notion qui ne te sera pas demandée en contrôle, ce n'est pas exigé en 4ème.
Mais c'est bien d'avoir compris la tectonique des plaques dans sa globalité.
@bientôt peut être !
10Arthur 4BSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Il n'y a pas beaucoup de questions...C'est normal car Mme Yhuel explique tellement bien que tout le monde a compris =) (Je n'ai pas de questions)11Arthur 4BSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44De rien Madame,oui,je suis prêt pour le controle de demain !12paulSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Bonjour j'ai une question pour vous ;) je voudrais savoir comment les actions de l'homme influent sur la reproduction sexuée des abeilles et les conséquences13paulSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Et chapitre 5 reprpdictop, et milieu de vie :) merci14paulSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Eh bien je pense que c'est en utilisant des insectecides et dherbicides, agriculture intensive et urbanisation qui afflue et les consequence sonts que cela empeche la reproduction de l'abeille et donc de les insectes pollinisateur merci15paulSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Eh bien je pense que les actions de l'homme qui peuvent affluer sur la reproduction sexuée des abeilles sonts les insecticides et aussi les herbicides, agriculture intensive et urbanisation et les consequence sonts que cela empeche la reproduction de l'abeille et donc de les insectes pollinisateur merci16Sixitne MAILLET 4bSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Madame, est-ce qu'on verra pendant le chapitre les définitions de acrosome, zone pellucide, protéases, hyaluronidases (animation n°1), morula et blastula (animation n°2), follicule et ovocyte (animation n°3) ???17Sixtine MAILLET 4bSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Merci !!!18Jeanne KammererSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Vous vous êtes bien débrouillées pour mettre la photo du cahier de Marion19Marine 59Samedi 8 Septembre 2012 à 21:4420Marine 59Samedi 8 Septembre 2012 à 21:44J'ai fais une hypothèse sur cette question mais .......
Les plaques s'éloignent des dorsales,car il y a des volcans, et que les roches des volcans,lors d'une éruption sont liquide et lorsque le volcan s'éteint elles se durcissent elles prennent plus de place et donc poussent les autres.21Maïna 4eme BSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Je ne trouve pas les photos des illustrations du 3e chapitre de 4e sur les plaques techtonuiques . Est -ce qu'il y en a eu un ou pas ?22Maïna 4eSamedi 8 Septembre 2012 à 21:44Daccord merci .23emma cobigo 3AJeudi 25 Octobre 2012 à 18:33bonjour madame,
pourriez-vous me dire ou se trouve l'aide pour faire le shéma ??
Chapitre 2 : Les réactions immunitaires
merci d'avance !!
Tout d'abord, il y a désormais un forum pour poser ses questions.
Cet article sera supprimé.
Ensuite, les photos prises cet apm vont être mises en ligne dans la soiréee.
Mais tu as aussi le logiciel défenses immunitaires qui t'aidera bien, tu le télécharges et ensuite tu vas dans la partie réactions immunitaires
http://cabougeensvt.eklablog.com/2-les-reactions-immunitaires-p438613
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C'est gentil Arthur, tu es donc prêt pour le contrôle de demain!
En tout cas sachez que je suis disponible ici pour répondre à vos questions sur le cours.
Alors n'hésitez pas.